剃须刀 2008-9-15 10:45
给刘校长的一封信. .附：校长的回信
[color=Gray]转载请注明出处。谢谢。[/color]
这封信于 2008年1月1日发给刘校长，1月2日校长给我回信。在此向校长表示感谢。
在此公布一下校长信箱：[email=ecit-xiaozhang@163.com]ecit-xiaozhang@163.com[/email] (不同于办公邮箱)。校长办公室网站 [url=http://xb.ecit.edu.cn/]http://xb.ecit.edu.cn[/url]
回顾2007，给校长的一封信。2008年1月1日
尊敬的刘校长：
您好！首先祝您在2008年里，身体健康，诸事顺利。
我是上次给您写信的小李，我是怀着忐忑不安的心情来写这封信的。之所以忐忑，是因为我不会说话，怕您听了会生气。若有冒犯，还是要请您原谅的！
转入正题，其实，我是向您发牢骚的。
学校在飞速发展的同时的确出现了许许多多以前没有碰到过的问题，出现了这样或那样不如人意的地方，反映出学校在某些方面的工作还没有做好。很多时候学生有牢骚，根子可能还是出在职能部门身上。有时候，牢骚象牛虻一样让有些部门不舒服，而适度的刺激才能保持学校运行的“条件反射”的能力。
但是，牢骚太多，就象生理反应一样，刺激多了条件反射就不再明显，听多了牢骚，职能部门也就会麻木起来。发牢骚的麻木，听牢骚的也麻木，这才是最悲哀的事。
辉煌的2007过去了，在这一年里：我校成功更名为“东华理工大学”，几代人的夙愿终于实现；国防重点学科实验室、江西省高校人文社会科学重点研究基地落户东华理工；陈焕文教授与其发明的EESI-MS举世瞩目；等等。
凡此种种，无一例外的证明了刘校长您在2002年提出的“稳定外沿发展，加强内涵建设”的战略思想是正确的，我东华理工正沿着一条健康的、正确的道路跑步前进。
您说过：“学校发展好比是万米长跑，我们前两年快速跑了１００米，从拥挤的运动员中脱颖而出，但后面的路还很长，需要保持体力，否则会中途倒下。”
为了使东华理工能在万米长跑中持续保持旺盛的战斗力，我以一个学生或校友的视角来反映东华理工当前存在的一些问题，即：哪些问题阻碍了东华理工的发展。
在一些人眼里，我只是一个消费者，没有什么资格来“说三道四”。但是，作为一个热爱东华理工、关心东华理工的一分子，作为一个即将离开东华理工的校友，作为一个在这里度过黄金岁月的青年人，我想，我总该发出些声音。
一是希望学校职能部门继续转变工作作风，把工作做得更加完善；
二是希望全校共同努力，一起来改善东华理工的环境。
对于一些大方面的问题，俺也说不出什么来，或者是说了也白说，也就不说了。
主要说一下东华理工当前存在的几个问题：
[b][color=DarkRed]一、教育资源浪费[/color][/b]
[b]1、图书馆没有被很好的利用。[/b]
①办理一卡通耗费时间太久。（没有一卡通，学生不能借书）
05年9月份开学，新生到2006年3月中旬还不能借书。
06年9月7日开学，新生到12月中旬才拿到一卡通
07年，9月初开学，12月6号左右发到新生手上。
05届新生等了7个多月才拿到一卡通（210余天），06、07届新生等了3个月才拿到一卡通（近百天），我不是制作一卡通的，对其制作流程也不了解。但是，我校这样的办理速度，绝对是有问题的，是能够改善的。
建议从录取的结果出来后，就开始做一卡通。虽然会浪费一些卡，但至少能保证新生在进校后最短的时间内就能借到书！浪费的这些卡，可以考虑作为临时卡用嘛。
每届新生第一学期几乎都不能借书，有时候，期末能借书了，但是要考试了。
新生在第一学期想看书，却有书借不了，于是乎，就进了网吧，然后对网络游戏培养了浓厚的兴趣。等一卡通拿到手，就再也想不起来 图书馆里还有要看的书！
[b]②图书质量差。[/b]
这个就不用我说了，去过图书馆的基本上都有这样的感觉。图书馆外表很漂亮，装修的也很好，可是。。。。。
还有，电子数据库总是无法访问，或者学校没续费，或者IP不在允许范围内（注：校园网的IP也不在允许范围内）。
不能回避的是我们有些老师在教学上的确没有什么天赋，反过来看，培养学生自学能力的时候到了。去图书馆查资料？图书太陈旧，尤其是一些经济类学科；去电子阅览室？不会用检索。信息检索这门课应该从大一第一学期就开始教。这是一门基础技能课，何必要等到大三再教呢？
[b]③学生不敢借书[/b]
怕丢了，赔不起啊。我就是这样的。大学期间经常去图书馆，却没有借过一本书。遇见非常喜欢的书，就去买盗版的来看，或是去网上买来看。虽说“书非借不能读也”，但是，一本书10倍赔偿，这风险太大了。都是穷苦人家的孩子，丢一本书，这个月吃饭就很困难了，况且丢书的事情屡见不鲜，谁还敢去图书馆借书？
罚款不是目的，给学生以适当的惩戒就可以了，何必要如此重罚呢？
[b]④图书馆的管理存在问题：[/b]
A、图书馆查询系统要弄一弄，没有几天能查的，形同虚设，这样的图书查询系统真的很让人伤心，不行咱就换一套嘛。
B、图书已还，可帐上还欠书：数据未同步。然后就一直未同步，接着产生一系列纠纷，纠纷的双方各执一词，怪谁呢？归根结底还是这套系统有问题嘛！
C、还书时，还书台很少检查图书的破损状况，这让人很伤心。这是对工作不负责任嘛。
D、图书馆占座，不是我校独有的现象，但是，也要管一管嘛，有的同学，起个大早，去图书馆，不是去看书，是去占个座，白天去上课了，晚上来了俩人，小两口那个墨迹呀。
喧闹，不应该是图书馆里应该出现的。有些学生/老师在图书馆大声讲话，旁若无人的接、打电话，这种行为是不道德的：将自己的痛快与方便以牺牲他人的学习环境为代价。
这些现象，反映了制度的缺失：在个人觉悟还没有达到相应的层次的时候，必须以制度来约束。（对于一些必要的学习性讨论，可不可以单独安排一个自习室？）
E、2007年新入库的书中竟然还有2005年注册会计师考试《经济法》的辅导书，学校图书馆采购什么书是由谁决定的呢？难道不应该征求学生和专业教师的建议吗?
[b]⑤图书馆总在学生有最多自主学习时间的时候关门大吉！[/b]
很多人都说周末没事干，除了睡觉就是上网，当然有作业还是会去完成，大多数同学，周一到周五都要上课，一些学生干部更忙，他们去图书馆看书的机会很少，可能有人会说，可以将书借回宿舍留到周末看嘛，没错，的确是个办法，但图书馆更多的好书是放在阅览室里的，不能借的。
就“周末开放阅览室”的可行性，我想还是很大的。因为图书馆的老师大都是换班式上班，所以轮流在周末值班还是可以办到的，再说了，还有很多勤工俭学的学生，图书馆的工作本来就不是很累。综上：建议于周末开放馆内藏书，能让更多的学生在周末汲取图书的养分。
[b]2、花巨资买来的讲座，听完就完了。[/b]
2007年12月20日，我有个朋友提前两天打电话给学工处要求录制12月22日下午3点高辉清的讲座，（因为当时要考6级，还有招聘会。）学工处答应录制。最后还是没有录。6级总不能录下来，再去考吧？招聘会也不能录下来，第2天再去应聘吧？
每年花了这么多钱，请来的名人给学生做讲座，为什么不录下来，作为教育资源来利用呢？而且这是在一定时期内可以重复利用的教育资源啊！
建议：花钱请来的讲座还是要录制一下的好，尤其是一些前沿学科。视频、音频等教育资源应该放在校园网上提供下载，或者指定拷贝地点。
[b]3、网上课堂没有做起来。[/b]
2008年了，东华理工的网站仅限于“浏览”。作为一个理工科的高校来说，这太失败了。
网上课堂，作为传统教学方式的补充和延伸，已经越来越受学生的关注了。
① 互动性强。学生可以通过留言本、E-mail等形式提问；也便于老师集中解答。
② 信息更新及时。资料发布，作业布置都可以很轻松的完成，哪里还需要学生在课堂上抄题目？
不可否认，学校也在这方面做了一些工作，比如：精品课程网。但是，那太陈旧了，而且死链多多。而且经常性的中毒，或者被挂马。
各个院系的网站也是这样，没有什么可看的内容，只是一个空壳，或者被各种各样的不痛不痒的新闻填满了，学术的东西，学习的东西少之又少。
有些学院主页，为了填充内容，把www。ecit。edu。cn的新闻复制过去，有的把一些招聘信息挂上去，把教务处的文件挂上去，把学工处的文件挂上去，就是没有学术的、学习的东西。
建议：将各个学院的网络建设划归“网络与信息中心”管理，“网络与信息中心”为每个学院建设一个网站。每个学院分配1~3个管理帐户，用来发布信息。
堂堂东华理工大学，建设一个自己学院的网站，居然要花钱请外面的人来做，岂不贻笑大方？某学院的网站，从中毒，到关闭，瘫痪了一年之久，07年11月底花钱请人建好，如今还是很不稳定。表扬一下经管网站，该站下设财务管理学习网站，虽然还是个空壳子，但是，这是一个很好的开始。希望能做下去。
[b][color=DarkRed]二、学校领导与学生的沟通渠道太少[/color][/b]
04年院系改制，学校将部分财权、人事权、专业建设、学科建设权等下放到各个学院，学校领导主要负责学校发展规划、协调、监督等。
院系改制，明确了不同管理层的权利和责任，调动了大家的积极性。
但是，各个部门有各个部门的利益要维护，难免会出来一些问题，导致整个学校很懒散。这个时候就需要校长来协调，建议将校长办公室、校长助理合并，组建新的校长办公室，建立校长接待日制度。目的有2个：解决问题，增进感情。
初步设想是这样的：
每个学期的期中，举办一次大型的校长与学生见面会，通过见面会让学生与校长见面，吐心声、共交流、谋发展，为营造和谐的校园氛围，进一步实现民主化管理搭建平台。
至于多久安排一次校长接待日，还是根据实际情况来安排的好。如果您很忙，不是还有好几个副校长嘛。
校长助理应该协助策划校长接待日，为减轻校长工作量，可先由校长助理先期处理一部分，处理不了的，再以书面材料的形式交给校长，校长酌情处理。校长助理应该积极发挥参谋助手的作用，认真做好“先期接待”和“信息统计”等方面工作。
印象中，2007年10月8日，刘校长您曾给学生做过一次类似的讲座，很遗憾，我错过了。希望这样的讲座能多起来。
另外，希望校长能公布一个校长信箱，与平时办公的那个e-mail分开。
[b][color=DarkRed]三、某些职能部门的工作作风需要继续转变。[/color][/b]
1、校团委存在问题
“校团委：这是一个口碑极差的组织，腐败，黑暗，喜欢在学生以及各个学生团体面前颐指气使、仗势欺人。但是不管怎么说，它的政治地位还是非常高的，在社会主义的中国，它们的影响力永远都是位居前列的。”
这段话是某东华理工校友对于校团委的评价，本来我觉得这样的评价有些过分了，再怎么说，校团委也组织了不少活动，丰富了大家的校园生活。校团委的王合义先生也是一位很友好的老师。
[color=DimGray]直到2007年*月*日，晚上8点半左右，我被一个叫[/color][color=DarkRed]…..（本段涉及某具体个人，不提供浏览）[/color]
2、学校不能实事求是。
“勤奋严谨，求实创新”，曾作为我们的校训，“严谨”和“求实”，一直以来，很多部门都没有做到。不知道是不是出于这个原因，我们东华理工改变了校训，变成了现在的：“明德厚学，爱国荣校”：“明德”，意为彰明伦理，完善品德。任何学校，“首先要教会学生做人”。《礼•大学》“大学之道，在明明德”。“厚学”，意为崇尚知识，学问渊博。
[b]2006年2月，学校曾贴了一份《告南区同学书》：[/b]
[quote]根据抚州市政府工作要求，抚州市体育路延伸段需进行拆迁改造。为了广大师生的人身、财产安全，学校将二个小门实行[color=Red]暂时性的封闭[/color]。在从本部大门，途经学府路、玉茗路，到达南区的1000多米的道路上，来往车辆较多，又有十字路、菜市场，治安环境较差。为此，特请南区各位同学注意以下事项：
一、尽量行走在人行道上，不要结成横队前行，不要嬉戏打闹。骑自行车的同学要注意车速。
二、面对复杂的形势，在路上要保持高度的警惕心，要严防盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、推销等违法犯罪行为。
三、女同学尤其要小心，穿着要端庄、得体，在上下课、自习的路上，要结伴而行。
四、一旦发生意外情况，请各位同学互相帮助，适时适当适度地给予支持，也可以拨打“110”或校园报警电话“8258337”。
请各位同学遵照执行。
东华理工学院社会治安综合治理委员会（2006年2月22日）[/quote]
暂时性关闭，已经“暂时”了两年。如今，两年过去了，体育路并没有被改造，各种各样的传言倒是不少。
其实，有些事情，完全可以实话实说的，绝大多数学生也都是理解的，都是在站在学校这一边的，何必整一个天下人都知道真相的谎言来糊弄学生呢？而且，糊弄的不仅仅是学生啊。
学生更希望看到一个实事求是的大学作风。
[color=DarkRed][b]四、评教制度。[/b][/color]
网上评教，是一个很好的制度，它对教学质量起到了监控作用，使教师有竞争意识，间接的促进了师生互动和交流，并能反映出学生的教学需求，培养了学生的民主监督和主人翁意识。
但是，评教制度在我们东华理工，是个鸡肋，弃之可惜，食之无味。
按照现在的评教问卷，东华理工只有极个别的老师能够及格，大多数情况是，学生觉得老师不错，就全选A，觉得老师不太好，就考虑一下，或者全选D。有的胡乱点一通，然后直接提交了；有的请别人代评。有一次，学校规定在星期五就要结束评教，我一个朋友，为几十个人评教。
这样下来，到最后，老师不重视评教成绩，学生也不关心，纯粹是为了完成任务。没有任何效果，而且劳民伤财。
这样的情况，年复一年的发生着。
其实，如果稍做些改动，我们的评教制度还是很不错的一套制度。
比如：
1、不同的专业，设计不同的问卷。
2、为学生匿名。在保密性这方面，教务处做的不够好，有些传言，经证实，也是真的，希望加强保密性。
3、期中评教。现行的评教制度，由于课程已经结束，教师不可能进行相应的调整和改进。这样的评教不太合理，建议将以往的期末学生评教分为期中学生评教和期末学生评教两种形式。
4、为老师保密。评教结果及学生的意见、建议直接反馈到教师本人，评教数据不反馈到院系，不与教师教学业绩挂钩，旨在使教师及时了解学生对其教学的反映，促使教师在后半学期改进教学。期末学生评教仍按原制度进行。
[color=DarkRed][b]五、教学设备损坏严重。[/b][/color]
1、本部。
多媒体教室的电脑、话筒、窗帘、投影仪，有很多都坏了，任课老师不得不临时找教室。
2、北区。
今年暑假下拨200万对北校区校园进行了改造和装修，使北区的外貌发生了很大的变化。不过，北区的机房，几乎不能使用：很多机器鼠标不能动，键盘没有用。北区的学生在宿舍不能访问电子阅览室里的资源。
[b][color=DarkRed]六、给老师加工资，让老师过上好日子。[/color][/b]
虽然我校倡导勤俭办学的风气，但决不能亏待了奋斗在教学第一线上的老师。能在东华理工（抚州）教学7年以上的老师，都是伟大的老师，他们这些人才是东华理工的脊梁！学校应该对这些老师给予无微不至的关怀。
以上所述，是我对2007年的东华理工的一些看法和建议。
非常感谢您能抽出宝贵的时间来阅读
此致
敬礼
×××
2008年1月1日
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附：校长回复
[b]小李:
新年好!谢谢您的意见,从信中内容看您是一个有思想的同学,能够从平常的学习和生活中观察周边的事物,并有自己的看法您反映的情况从总体上讲是客观的，我会转发给学校领导和相关部门；有些内容不完全对，如，老师待遇问题，学校人事处专门外出调研了省内高校和南京、杭州几所高校，目前学校的待遇处于中偏上水平，全年老师人均货币收入4.1万元；同时，学校近几年建设了7百套教职工住房，学校补贴了不少，房价不到市场价的一半，在全省高校中我校老师的住房条件最好。
在发展中的问题只要正确面对，就没有解决不了的，您说对吗？
刘庆成
2008.1.2[/b]
[color=Gray]转载请注明出处。谢谢。[/color]
剃须刀 2008-9-15 13:08
因为我不在学校了，对于上述提出的个别问题，学校有没有改善，我不了解。
发出此帖，希望能得到在校同学的答复。
appled555 2008-12-4 10:42
同楼上的
信息检索这门课应该从大一第一学期就开始教。这是一门基础技能课，何必要等到大三再教呢？（本人更不幸，大四这个学期终于学到了这门课。老师的理由还不错，正好大家写毕业论文，正好用上了。敢情，我原来就不写论文的啊）
回的信还真“长”啊，说了跟没说一样。老师的待遇就是不好。尤其是辅导员之类的人，极差。可能教授啊就很好了吧
至于借书问题，刀，可能南昌和本部不太一样。像我们05的，饭卡和借书证是分开的，至于什么时候办的，我就忘了。图书馆的书，我都不想说，基本处于无语状了